 |
สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
|
| ลำดับ | หมวดหมู่ | รายการ | คะแนน | เหรียญ | อันดับ | นักเรียน | ครู |
| 1 | คณิตศาสตร์ | การแข่งขันคิดเลขเร็ว ป.1-ป.3 | 54 | เข้าร่วม | 11 |
1. เด็กชายพงษ์พิพัฒน์ เสคต |
1. นายไพศาล เพียสังกะ |
| 2 | คณิตศาสตร์ | การแข่งขันคิดเลขเร็ว ป.4-ป.6 | 32 | เข้าร่วม | 10 |
1. เด็กหญิงณิชมล ศรีสอาด |
1. นายไพศาล เพียสังกะ |
| 3 | วิทยาศาสตร์ | การแข่งขันอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ป.4-ป.6 | 63 | ทองแดง | 7 |
1. เด็กหญิงทักษิณา ละเหลา 2. เด็กหญิงพรชิตา แยบไพคำ 3. เด็กชายรัฐธรรมนูญ คลื่นแก้ว |
1. นางสาวอรุณี ศรีแก้วน้ำใสย์ 2. นางสุวมล พันธะศรี |
| 4 | วิทยาศาสตร์ | การแข่งขันเครื่องร่อนแบบเดินตาม ป.1-ป.3 | 0 | เข้าร่วม |
1. เด็กชายยุทธนา เศษสุวรรณ 2. เด็กชายเด่นภูมิ รักน้ำเที่ยง |
1. นายญาณพัฒน์ ศรีภูธร |
|
| 5 | วิทยาศาสตร์ | การแข่งขันเครื่องร่อน ประเภทร่อนนาน ป.4-ป.6 | 100 | ทอง | ชนะเลิศ |
1. เด็กชายชินวัตร สิงห์สุธรรม 2. เด็กชายบดินทร์ จุลศรี |
1. นายญาณพัฒน์ ศรีภูธร |
| 6 | สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดมารยาทไทย ป.4-ป.6 | 86.9 | ทอง | 8 |
1. เด็กหญิงนริศรา ธระเสนา 2. เด็กชายประกาศิต โกมาลย์ |
1. นางสุวมล พันธะศรี 2. นางพิมพ์ใจ จันทร์ชมภู |
| 7 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6 | 85 | ทอง | 6 |
1. เด็กหญิงปาริฉัตร แน่งน้อย 2. เด็กหญิงรัตนา ไชยสง |
1. นางจุฬารัตน์ ทิพย์ชัยเมธา 2. นายสุจินต์ จันทร์ชมภู |
| 8 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทชาย ป.1-ป.6 | 88.66 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชายธนดล แสงสว่าง |
1. นางรุ่งรวี คำเหมือน |
| 9 | กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน | การแข่งขันการทำหนังสือเล่มเล็ก ป.4-ป.6 | 86 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงกิตติกา สุดสม 2. เด็กหญิงอทิตยา นวนรักษา 3. เด็กหญิงอัญชลี บุตรนุ |
1. นางสุวมล พันธะศรี 2. นางพิมพ์ใจ จันทร์ชมภู |
| 10 | เรียนร่วม - ศิลปะ | การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 | 87 | ทอง | 4 |
1. เด็กชายจักรพงษ์ จำปาขีด |
1. นางสาวอรุณี ศรีแก้วน้ำใสย์ |
| 11 | เรียนร่วม - ศิลปะ | การประกวดการขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 | 86.25 | ทอง | 4 |
1. เด็กหญิงอรวรรณ ธรรมเอก |
1. นางรุ่งรวี คำเหมือน |